Archives

Propos libres sur la recherche dans les hautes écoles pédagogiques et institutions apparentées
No. 30 (2025)

Sous la direction de Maud Lebreton Reinhard et François Gremion
Des recherches participatives en didactique disciplinaire et en sociologie de l’éducation : Quelles finalités ? Quels savoirs ? Quel partage des responsabilités ? Et, quelles stratégies pour acter la coopération entre les acteur·rices ?
No. 29 (2025)

Sous la direction de Patrick Roy, Justine Letouzey-Pasquier et Bertrand Gremaud
Varia "à la volée" 2021/2025
No. 28 (2021)

Sous la direction de Pierre-François Coen

Ce numéro est en cours de réalisation.
Lorsque l’alternance vient soutenir la professionnalisation
No. 27 (2021)

Sous la direction de Christophe Gremion et Méliné Zinguinian
La circulation des savoirs de la recherche en didactique(s) entre les espaces de l’enseignement, de la recherche et de la formation
No. 26 (2020)

Sous la direction de Corinne Marlot et Mylène Drucrey-Monnier
Entre « Je » et « Nous » : textes académiques et réflexifs
No. 25 (2019)

Sous la direction de Kristin Balslev et Roxane Gagnon
La trace dans les recherches sur la formation et l’enseignement
No. hors-serie 3 (2019)

Sous la direction de Stéphanie Boéchat-Heer et Christophe Ronveaux
Varia
No. 24 (2019)

Sous la direction de Pierre-François Coen
Didactique des arts : acquis et développement
No. 23 (2018)

Sous la direction de René Rickenmann et Isabelle Mili
La problématisation et les démarches d’investigation scientifique dans le contexte d’une éducation en vue d'un développement durable
No. 22 (2017)

Sous la direction de Patrick Roy, Alain Pache et Bertrand Gremaud
La verbalisation au coeur de l’apprentissage et de la formation
No. hors-serie 2 (2017)

Sous la direction d’Edmée Runtz-Christan et Pierre-François Coen
De la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles
No. 21 (2016)

Sous la direction de Jeanne Rey et Marie Anne Broyon
Créativité et apprentissage : un tandem à ré-inventer ?
No. hors-serie 1 (2016)

Sous la direction d’Isabelle Capron Puozzo
Ethique et déontologie professionnelles des enseignants
No. 20 (2015)

Sous la direction de Laura Weiss, Sandra Pellanda Dieci et Anne Monnier
Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre
No. 19 (2015)

Sous la direction de Christophe Ronveaux, Edmée Runtz-Christan et Bernard Schneuwly
L’analyse de pratiques dans la formation à l’enseignement
No. 18 (2015)

Sous la direction de Joaquim Dolz et Francia Leutenegger
Méthodes mixtes de recherche en éducation
No. 17 (2014)

Sous la direction d’Alberto Crescentini et Elisabetta Pagnossin
Formation à la profession enseignante : des savoirs en tout genre
No. 16 (2013)

Sous la direction d’Isabelle Collet et Isabelle Grin
Conjuguer savoirs et compétences professionnelles : un défi pour les formations à l’enseignement secondaire et leurs formateurs
No. 15 (2012)

Sous la direction de Danièle Périsset et Valérie Lussi Borer
Pratiques de recherche dans les institutions de formation des enseignant(e)s
No. 14 (2012)

Sous la direction de Bernard Wenzel et Elisabetta Pagnossin
Education en vue du développement durable. Ecole et formation des enseignants : enjeux, stratégies et pistes
No. 13 (2011)

Sous la direction d’Alain Pache, Pierre-Philippe Bugnard et Philippe Haeberli
Propos libres sur la formation des enseignants
No. 12 (2011)

Sous la direction de Pierre-François Coen et Edmée Runtz-Christan
Varia
No. 11 (2010)

Sous la direction de Pierre-François Coen
Que fait la sociologie dans la formation des enseignants ?
No. 10 (2009)

Sous la direction de Philippe Losego et Elisabetta Pagnossin
Intégration et inclusion scolaire. Du déclaratif à leur mise en oeuvre
No. 9 (2009)

Sous la direction de Pierre-André Doudin et Serge Ramel

1-25 de 33 Suivant