Mettre en texte une problématique professionnelle : de l’exercice du «genre réflexif» à la subjectivation de l’agir

Auteurs-es

  • Sabine Vanhulle
  • Dominika Dobrowolska
  • Santiago Mosquera Roa

DOI :

https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2015.180

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Publié-e

01.01.2015

Comment citer

Vanhulle, S., Dobrowolska, D., & Mosquera Roa, S. (2015). Mettre en texte une problématique professionnelle : de l’exercice du «genre réflexif» à la subjectivation de l’agir. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (19), 115–125. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2015.180

Numéro

No. 19 (2015): Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre

Rubrique

Articles

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© Sabine Vanhulle, Dominika Dobrowolska, Santiago Mosquera Roa 2015

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