Les Lesson Study : des situations scolaires aux situations d’apprentissage professionnel pour les enseignants

Auteurs-es

  • Stéphane Clivaz

DOI :

https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2015.178

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Publié-e

01.01.2015

Comment citer

Clivaz, S. (2015). Les Lesson Study : des situations scolaires aux situations d’apprentissage professionnel pour les enseignants. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (19), 99–105. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2015.178

Numéro

No. 19 (2015): Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre

Rubrique

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© Stéphane Clivaz 2015

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