Une décennie de Lesson Study à Lausanne – Bilan et perspectives

Sandrine Breithaupt; Valérie Batteau

doi:10.26034/vd.fpeq.2025.9433

Une décennie de Lesson Study à Lausanne – Bilan et perspectives

Auteurs-es

Sandrine Breithaupt
Valérie Batteau

DOI :

https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2025.9433

Résumé

La célébration des dix années d’existence du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) constitue une opportunité précieuse pour dresser un bilan réflexif sur l’évolution, les apports et les défis de la démarche de formation et de recherche.

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Publié-e

24.02.2026

Comment citer

Breithaupt, S., & Batteau, V. (2026). Une décennie de Lesson Study à Lausanne – Bilan et perspectives. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (hors-serie 5), 263–267. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2025.9433