Quand la verbalisation devient un obstacle à la reconnaissance de l’expérience

Auteurs-es

  • Sandrine Cortessis

DOI :

https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2017.233

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Publié-e

01.01.2017

Comment citer

Cortessis, S. (2017). Quand la verbalisation devient un obstacle à la reconnaissance de l’expérience. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (hors-serie 2), 105–112. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2017.233

Numéro

No. hors-serie 2 (2017): La verbalisation au coeur de l’apprentissage et de la formation

Rubrique

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© Sandrine Cortessis 2017

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