Léchot C, Pellegrini S, Coen P-F. Verbalisation écrite et orale en formation d’enseignant·e·s : quelles contributions aux pratiques réflexives des étudiant·e·s ?. fpeq [Internet]. 1 sept. 2021 [cité 7 févr. 2026];(28):45-61. Disponible à: https://www.fpeq.ch/article/view/5460