Pache A, Robin V. Coupler les dispositifs PEERS (Projet d’étudiants et d’enseignants-chercheurs en réseaux sociaux) et Lesson Study pour enrichir les dispositifs de formation en EDD. fpeq [Internet]. 1 janv. 2017 [cité 23 déc. 2025];(22):177-93. Disponible à: https://www.fpeq.ch/article/view/5398