Monnard I, Gremaud J. Groupes d’analyse de pratique avec des enseignants débutants: quel rôle pour les enseignants formateurs qui les accompagnent ?. fpeq [Internet]. 1 janv. 2016 [cité 23 déc. 2025];(21):209-2. Disponible à: https://www.fpeq.ch/article/view/5384