Deschoux, Carole-Anne. « Les Biographies langagières Comme Traces Pour Se Dire En Langues. Quelle Pertinence Pour Le français De Scolarisation ? ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. hors-serie 3 (janvier 1, 2019): 101–111. Consulté le décembre 23, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5491.