Ducrey Monnier, Mylène. « Traces De l’activité langagière En Classe, Signe De l’acquisition De Savoirs Pour Enseigner ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. hors-serie 3 (janvier 1, 2019): 85–100. Consulté le décembre 23, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5490.