Coppey Grange, Sandra, Zoe Moody, et Frédéric Darbellay. « Des Fondements théoriques à Une pédagogie De La créativité : Expériences En Formation Des Enseignants Et En Contexte Scolaire ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. hors-serie 1 (janvier 1, 2016): 95–111. Consulté le décembre 23, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5471.