Léchot, Caroline, Sheila Pellegrini, et Pierre-François Coen. « Verbalisation écrite Et Orale En Formation d’enseignant·e·s : Quelles Contributions Aux Pratiques réflexives Des étudiant·e·s ? ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 28 (septembre 1, 2021): 45–61. Consulté le décembre 23, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5460.