Laflotte, Lara, et Philippe Wanlin. « Approche Typologique Des Connaissances d’enseignants En formation pour Le Secondaire Sur Les élèves Et Leurs caractéristiques Motivationnelles ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 23 (janvier 1, 2018): 195–212. Consulté le décembre 23, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5412.