Girardet, Céline, et Jean-Louis Berger. « Comment Les Motivations Et Le Sentiment De Responsabilité Des Enseignants Expliquent-Ils Les Pratiques De Gestion De Classe ? Une étude Dans Le Contexte De La Formation Professionnelle Suisse ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 21 (janvier 1, 2016): 287–309. Consulté le décembre 23, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5388.