Monnard, Isabelle, et Jacqueline Gremaud. « Groupes d’analyse De Pratique Avec Des Enseignants débutants: Quel rôle Pour Les Enseignants Formateurs Qui Les Accompagnent ? ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 21 (janvier 1, 2016): 209–229. Consulté le février 7, 2026. https://www.fpeq.ch/article/view/5384.