Vanini De Carlo, Katja. « Pensée Autobiographique Et (trans)formation Narrative Du Soi Professionnel Contribution à l’innovation Des Dispositifs d’accompagnement à l’insertion Des Enseignants ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 21 (janvier 1, 2016): 157–173. Consulté le décembre 23, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5381.