Lentillon-Kaestner, Vanessa. « Notation En éducation Physique Et Perceptions d’injustice Chez Les élèves: Les Apports d’une Approche Mixte ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 17 (janvier 1, 2014): 89–108. Consulté le juillet 3, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5327.