Crescentini, Alberto, et Serena Ragazzi. « Analisi Del Processo E Delle Modalità Di Implementazione Di Un Approccio all’insegnamento Della Matematica : La Sfida Dei Metodi Misti ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 17 (janvier 1, 2014): 31–47. Consulté le juillet 3, 2025. https://www.fpeq.ch/article/view/5324.