Dayer, Caroline, et Maryvonne Charmillot. « La démarche compréhensive Comme Moyen De Construire Une Identité De La Recherche Dans Les Institutions De Formation ». Formation et pratiques d’enseignement en question, no. 14 (janvier 1, 2012): 163–176. Consulté le février 7, 2026. https://www.fpeq.ch/article/view/5297.