Deschoux, Carole-Anne. « Les Biographies langagières Comme Traces Pour Se Dire En Langues. Quelle Pertinence Pour Le français De Scolarisation ? ». Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, nᵒ hors-serie 3, janvier 2019, p. 101-1, doi:10.26034/vd.fpeq.2019.272.