Léchot, Caroline, et al. « Verbalisation écrite Et Orale En Formation d’enseignant·e·s : Quelles Contributions Aux Pratiques réflexives Des étudiant·e·s ? ». Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, nᵒ 28, septembre 2021, p. 45-61, doi:10.26034/vd.fpeq.2021.316.