O. Maes, A. Deprit, M. Blondeau, S. Colognesi, et C. Van Nieuwenhoven, « La coévaluation est-elle un espace privilégié pour favoriser les liens entre la théorie et la pratique dans la formation des enseignants ? », fpeq, nᵒ 27, p. 117–136, janv. 2021.