Léchot, C., Pellegrini, S. et Coen, P.-F. (2021) « Verbalisation écrite et orale en formation d’enseignant·e·s : quelles contributions aux pratiques réflexives des étudiant·e·s ? », Formation et pratiques d’enseignement en question, (28), p. 45–61. doi: 10.26034/vd.fpeq.2021.316.