Leroux, M., Boutonnet, V. et Lapointe, K. (2021) « Transition vers une notation succès/échec pour l’évaluation de stages en enseignement au Québec : regards croisés de divers acteurs impliqués », Formation et pratiques d’enseignement en question, (27), p. 157–173. doi: 10.26034/vd.fpeq.2021.304.