Pache, A. et Robin, V. (2017) « Coupler les dispositifs PEERS (Projet d’étudiants et d’enseignants-chercheurs en réseaux sociaux) et Lesson Study pour enrichir les dispositifs de formation en EDD », Formation et pratiques d’enseignement en question, (22), p. 177–193. doi: 10.26034/vd.fpeq.2017.244.