Boéchat-Heer, S. et Arcidiacono, F. (2014) « L’ usage des méthodes mixtes pour analyser les perceptions de pratiques pédagogiques liées à l’intégration des tablettes numériques », Formation et pratiques d’enseignement en question, (17), p. 49–65. doi: 10.26034/vd.fpeq.2014.151.