Lamamra, N. et Posse, M. (2013) « Des enseignant-e-s sous tension : entre principe d’égalité et système de genre.Expérience d’un enseignement sur le genre à la HEP Lausanne », Formation et pratiques d’enseignement en question, (16), p. 63–76. doi: 10.26034/vd.fpeq.2013.139.