Coppey Grange, Sandra, Zoe Moody, et Frédéric Darbellay. 2016. « Des Fondements théoriques à Une pédagogie De La créativité : Expériences En Formation Des Enseignants Et En Contexte Scolaire ». Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, nᵒ hors-serie 1 (janvier):95-111. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2016.205.