Léchot, Caroline, Sheila Pellegrini, et Pierre-François Coen. 2021. « Verbalisation écrite Et Orale En Formation d’enseignant·e·s : Quelles Contributions Aux Pratiques réflexives Des étudiant·e·s ? ». Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, nᵒ 28 (septembre):45-61. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2021.316.