Girardet, Céline, et Jean-Louis Berger. 2016. « Comment Les Motivations Et Le Sentiment De Responsabilité Des Enseignants Expliquent-Ils Les Pratiques De Gestion De Classe ? Une étude Dans Le Contexte De La Formation Professionnelle Suisse ». Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, nᵒ 21 (janvier):287-309. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2016.224.