Monnard, Isabelle, et Jacqueline Gremaud. 2016. « Groupes d’analyse De Pratique Avec Des Enseignants débutants: Quel rôle Pour Les Enseignants Formateurs Qui Les Accompagnent ? ». Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, nᵒ 21 (janvier):209-29. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2016.220.