Clerc-Georgy, Anne, et Katja Vanini de Carlo. 2014. « Geste, Preuve Ou Trace ? Ecritures Et Rapport Au Savoir En Formation Initiale d’enseignants ». Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, nᵒ 17 (janvier):215-31. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2014.159.