Lentillon-Kaestner, Vanessa. 2014. « Notation En éducation Physique Et Perceptions d’injustice Chez Les élèves: Les Apports d’une Approche Mixte ». Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, nᵒ 17 (janvier):89-108. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2014.153.