BREITHAUPT, Sandrine. Lesson Study : dialogue de sourds ou de professionnalisation ?. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. hors-serie 5, p. 215–224, 2026. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2025.9431. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/9431. Acesso em: 26 févr. 2026.