ORANGE, C.; ORANGE RAVACHOL, D. Recherches collaboratives et construction de nouveaux phénomènes didactiques : le cas des « séquences forcées » en didactique des Sciences de la vie et de la Terre. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 29, p. 93–110, 2025. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2025.7647. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/7647. Acesso em: 19 juin. 2025.