LEBRUN, Marlène; GIGLIO, Marcelo. De quelques dispositifs didactiques collaboratifs favorisant la créativité auctoriale en français et en musique. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. hors-serie 1, p. 29–50, 2016. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2016.201. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5467. Acesso em: 23 déc. 2025.