JACOBS, Marie. Observer la scène ethnographique de la classe au moyen de la vidéoscopie : l’analyse des interactions verticales et horizontales comme opportunité de formation des futurs enseignants. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 28, p. 97–112, 2021. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2021.319. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5463. Acesso em: 23 déc. 2025.