LEROUX, Mylène; BOUTONNET, Vincent; LAPOINTE, Karina. Transition vers une notation succès/échec pour l’évaluation de stages en enseignement au Québec : regards croisés de divers acteurs impliqués. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 27, p. 157–173, 2021. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2021.304. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5448. Acesso em: 23 déc. 2025.