ZINGUINIAN, Méliné; ANDRÉ, Bernard. L’ impact d’un instrument d’évaluation sous forme d’échelles descriptives sur les évaluations formatives et certificatives de futurs enseignants du secondaire obligatoire en Suisse. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 27, p. 137–155, 2021. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2021.303. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5447. Acesso em: 23 déc. 2025.