TAISSON, Claire. Conséquences de la circulation du concept de matérialité entre la recherche et la formation initiale des enseignants du primaire. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 26, p. 93–112, 2020. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2020.291. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5435. Acesso em: 23 déc. 2025.