MAUROUX, Laetitia. Ecriture réflexive et formation initiale des enseignant.e.s pour le degré primaire : prises de conscience et développement d’une posture professionnelle réflexive. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 25, p. 119–137, 2019. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2019.283. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5427. Acesso em: 23 déc. 2025.