BLASER, Christiane; EMERY-BRUNEAU, Judith; LANCLÔT, Stéphanie. Enseigner le concept de genre textuel à l’université pour outiller les étudiant.e.s à mieux lire et écrire. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 25, p. 103–116, 2019. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2019.282. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5426. Acesso em: 23 déc. 2025.