PACHE, Alain; ROBIN, Vincent. Coupler les dispositifs PEERS (Projet d’étudiants et d’enseignants-chercheurs en réseaux sociaux) et Lesson Study pour enrichir les dispositifs de formation en EDD. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 22, p. 177–193, 2017. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2017.244. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5398. Acesso em: 23 déc. 2025.