PEREZ-ROUX, Thérèse. Insertion professionnelle des enseignants et construction identitaire à l’épreuve du métier. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 21, p. 95–115, 2016. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2016.214. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5378. Acesso em: 23 déc. 2025.