CLIVAZ, Stéphane. Les Lesson Study : des situations scolaires aux situations d’apprentissage professionnel pour les enseignants. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 19, p. 99–105, 2015. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2015.178. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5352. Acesso em: 23 déc. 2025.