GUILLEMIN, Sonia. Enseigner le vocabulaire : l’analyse de pratiques comme substrat pour conscientiser les acquisition des formés. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 18, p. 143–157, 2015. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2015.167. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5341. Acesso em: 23 déc. 2025.