DOLZ, Joaquim; LEUTENEGGER, Francia. L’ analyse des pratiques : une démarche fondamentale dans la formation des enseignants ?. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 18, p. 7–16, 2015. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2015.160. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5334. Acesso em: 23 déc. 2025.