CRESCENTINI, A.; RAGAZZI, S. Analisi del processo e delle modalità di implementazione di un approccio all’insegnamento della matematica : la sfida dei metodi misti. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 17, p. 31–47, 2014. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2014.150. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5324. Acesso em: 3 juill. 2025.