LAMAMRA, Nadia; POSSE, Myriam. Des enseignant-e-s sous tension : entre principe d’égalité et système de genre.Expérience d’un enseignement sur le genre à la HEP Lausanne. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 16, p. 63–76, 2013. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2013.139. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5313. Acesso em: 23 déc. 2025.