PEREZ-ROUX, Thérèse. Développer la réflexivité dans la formation initiale des enseignants ? Enjeux des dispositifs d’analyse de pratique et conditions de mise en œuvre dans deux contextes de formation en France. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 15, p. 97–118, 2012. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2012.131. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5305. Acesso em: 28 janv. 2026.